วัตถุประสงค์และความเป็นมาของการวิจัย
สมองของมนุษย์ได้รับการโปรแกรมด้วยระบบสำหรับการประเมินสถานะทางสังคมของผู้อื่น
และเกณฑ์การตัดสินสถานะทางสังคมจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์และชุมชน
ดังนั้นโดยทั่วไปสถานะทางสังคมของบุคคลนั้นไม่คงที่และขึ้น ๆ ลง ๆ
อย่างไรก็ตามบางคนยังคงรักษาสถานะที่สูงแม้ในขณะที่สถานการณ์และชุมชนของพวกเขาเปลี่ยนไป
งานวิจัยที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นว่าคนที่มีสถานะทางสังคมสูงอย่างต่อเนื่องมีความเป็นกันเอง
การศึกษาครั้งนี้ดูอีกครั้งว่าลักษณะที่เสริมสร้างสถานะทางสังคม
วิธีการวิจัย
| ประเภทของการวิจัย | การศึกษาแบบสังเกต |
|---|---|
| จำนวนการทดลองที่ดำเนินการ | สองการศึกษา |
| ผู้เข้าร่วมการทดลอง | เด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี ในการศึกษาครั้งแรกมีเด็กผู้หญิง 306 คนและเด็กผู้ชาย 305 คนเข้าร่วมการศึกษา การศึกษาที่สองเกี่ยวข้องกับเด็กผู้หญิง 363 คนและเด็กผู้ชาย 299 คน |
| โครงร่างของการทดสอบ |
|
ผลการวิจัย
- ลักษณะที่สัมพันธ์กับสถานะทางสังคมมากที่สุดคือลักษณะของความสนุกสนาน
- ผู้ที่สนุกกับการแสดงแนวโน้มต่อไปนี้แปดสัปดาห์หลังจากการลงคะแนนเสียงครั้งแรก
- สถานะทางสังคมได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติม
- ระดับของความสนุกที่จะได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติม
การพิจารณา
- ถ้าคุณต้องการเพิ่มสถานะทางสังคมของคุณมันอาจจะมีประสิทธิภาพมากกว่าที่จะทำให้คนอื่นคิดว่าคุณสนุกที่จะอยู่กับ
- คนที่สนุกกับการได้รับรอบต่อไปนี้
- สถานะทางสังคมเพิ่มขึ้น
- เป็นคนที่สนุกสนานยิ่งขึ้นด้วยการเพิ่มสถานะทางสังคม
- จากการศึกษาครั้งนี้ผู้คนที่มีความสุขที่ได้อยู่กับความคิดมีลักษณะดังต่อไปนี้
- มีความยืดหยุ่นทางจิตสูง
- ความอยากรู้สูง
- เข้าสังคม
- แนวโน้มโรคประสาทต่ำ
โดยสังเขปมันเป็นคนที่สามารถควบคุมอัตตาของพวกเขาและสถานการณ์ที่เครียด
การอ้างอิง
| เอกสารอ้างอิง | Brett et al., 2020 |
|---|---|
| บริษัท ในเครือ | Florida Atlantic University et al. |
| วารสาร | Personality |